Den Schülern sind im Unterschied zur vorhergehenden Jahrgangsstufe das Schulleben und die schulischen Abläufe vertraut, was ihnen zunehmend Sicherheit verleiht. In der Regel nimmt die Bedeutung der Klassengemeinschaft – auch im Zusammenhang mit einzelnen Gruppen – nun deutlich zu. Dabei kann die Zugehörigkeit zu diesen Gruppen sehr schnell wechseln.

Durch das Einsetzen neuer Fächer, insbesondere die zweite Fremdsprache, stellen sich den Kindern zusätzliche Herausforderungen. Dies kommt ihrer nach wie vor ausgeprägten Neugier und Wissbegierde sowie der Begeisterungsfähigkeit für Neues entgegen, bedeutet aber auch eine Mehrbelastung.

Die vielfältigen neuen Anregungen tragen zu einer verstärkten Wahrnehmung der Lebenswelt bei.

 

Für diese Jahrgangsstufe bieten sich folgende pädagogische Akzente an:

 

• angemessenes Verhalten in der Schulgemeinschaft üben, z. B. Diskussionsregeln, Höflichkeit, Umgang Mädchen – Jungen
• Kooperations- und Teamfähigkeit unterstützen
• Lern- und Arbeitstechniken festigen und erweitern, z. B. individuelle Lernstrategien, Zeiteinteilung
• Umgang mit Medien üben und deren bewussten, zielgerichteten Einsatz fördern
• Möglichkeiten bieten, Informationen zu ordnen und altersgemäß zu präsentieren

Fächerverknüpfende und fächerübergreifende Unterrichtsvorhaben
Jahrgangsstufe 6

 

Die folgende Auflistung enthält Vorschläge für fächerverknüpfende und fächerübergreifende Unterrichtsvorhaben. Jeder Schüler soll in seiner Klasse an mindestens einem Unterrichtsvorhaben im Lauf des Schuljahrs teilnehmen.

 

In ihrer gemeinsamen Verantwortung entscheiden die Lehrkräfte einer Klasse, welche Unterrichtsvorhaben durchgeführt und wie sie realisiert werden. Bei den Planungen und der Organisation werden die Schüler in altersgerechter Weise mit einbezogen.

 

Die Themen beziehen sich im Sinn vernetzten Lernens schwerpunktmäßig auf Ziele und Inhalte mehrerer Fächer, tragen zur Vertiefung von Methodenkompetenz und zur Umsetzung allgemeiner gymnasialer Bildungs- und Erziehungsziele bei.

 

Die unten genannten Themen können auch durch andere ersetzt werden, die sich aus pädagogischen Erwägungen, aus aktuellem Anlass o. Ä. ergeben können.

 

Andere Länder, andere Sitten: Feste, Brauchtum, Lebensgewohnheiten Lebendige Antike Die Welt im Detail Das Unendliche Du liebe Zeit – Mit Zeit umgehen Phantasiewelten: Märchen, Fabeln, Sagen und Geschichten Unser täglich Brot – Ernährung heute

Unsere Welt – wir schützen sie Abenteuer Gemeinschaft Wir gestalten Klassenzimmer und Schule Mit Texten arbeiten Vorlesewettbewerb Mit Medien umgehen Sich in Szene setzen will gelernt sein Präsentieren –  zeigen, was man kann