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Die Studierenden erwerben folgendes Grundwissen:
- kommunikative Fertigkeiten und sprachliche Mittel zur elementaren Sprachverwendung entsprechend der Stufen A1 und A2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens
- Kenntnisse und Fertigkeiten, die zur Erschließung und Erstellung zunehmend anspruchsvoller Texte erforderlich sind
- Einblicke in die Alltagskultur im UK und in den USA; Aufgeschlossenheit für kulturelle Unterschiede; Kenntnis grundlegender geographischer und historischer Gegebenheiten des UK und der USA; insbesondere Einblicke in Aspekte der Arbeits- und Berufswelt
1.1 Sprache
Die Studierenden erwerben einen grundlegenden Alltagswortschatz und wichtige grammatische Strukturen und können sich so in typischen Kommunikationssituationen des Alltags angemessen äußern. Intensive Schulung von Hörverstehen und mündlicher Ausdrucksfähigkeit, insbesondere von Aussprache und Intonation sind besonders wichtig.
Daneben wird das Verstehen von zunächst einfachen, später auch anspruchsvolleren Texten und das Verfassen schriftlicher Äußerungen geübt.
Kommunikative Fertigkeiten
Hörverstehen und Mündliche Ausdrucksfähigkeit
- vgl. Lehrplan G8, Jahrgangsstufe 8, Englisch 3. Fremdsprache, 8.1
Leseverstehen
- klar strukturierte, zunehmend längere Texte mit Themen aus dem eigenen Erfahrungsbereich (insbesondere Arbeitswelt) und mit überwiegend bekanntem Sprachmaterial verstehen und ihnen gezielt Informationen entnehmen (selektives Lesen)
Schriftliche Ausdrucksfähigkeit und Sprachmittlung
- vergleiche Lehrplan G8, Jahrgangsstufe 8, Englisch 3. Fremdsprache, 8.1
Sprachliche Mittel
Aussprache und Intonation sowie Wortschatz und Idiomatik
- vgl. Lehrplan G8, Jahrgangsstufe 8, Englisch 3. Fremdsprache, 8.1
Grammatik
- Syntax: alle Satzarten (bejaht/verneint), question tags, einfache Nebensätze, Relativsätze (defining und non-defining, sowie contact clause), Konditionalsätze (Typ I und II), Kurzantworten, wichtige Infinitivkonstruktionen, Gerund;
- Verb: Vollverben, Hilfsverben, wichtige modale Hilfsverben und ihre Ersatzformen;
- Zeiten: present tense (simple/progressive), past tense (simple), alle future-Arten, present perfect (simple)
- Substantiv: Singular und Plural, ’s/of-Genitiv, Artikel, Demonstrativ- und Possessivbegleiter, wichtige indefinite Begleiter, Personal-, Possessiv-, Demonstrativ-, Interrogativ- und Relativpronomen, Prop-Form one(s), Adjektiv und Adverb: Bildung, Gebrauch und Stellung, Steigerung und Vergleich, Quantifiers, make/let
Sprachreflexion
- vgl. Lehrplan G8, Jahrgangsstufe 8, Englisch 3. Fremdsprache, 8.1
1.2 Umgang mit Texten und Medien sowie Texterschließung
- vgl. Lehrplan G8, Jahrgangsstufe 8, Englisch 3. Fremdsprache, 8.2
1.3 Interkulturelles Lernen und Landeskunde
- vgl. Lehrplan G8, Jahrgangsstufe 8, Englisch 3. Fremdsprache, 8.3
1.4 Lernstrategien und Methoden selbständigen Arbeitens
- Prinzipien der Wortschatzstrukturierung und der Wortbildung kennenlernen
- Techniken der Worterschließung (Kenntnisse aus anderen Sprachen, Internationalismen, Wortbildungsregeln, Kontext) erlernen und zunehmend selbständig anwenden
- selbst verfasste Texte auf Fehler überprüfen und einfache Strategien zur Fehlervermeidung einsetzen
- bei begrenzten Arbeitsaufträgen Hilfsmittel zur Informationsbeschaffung nutzen
(vgl. Lehrplan G8, Jahrgangsstufe 8, Englisch 3. Fremdsprache, 8.4)
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