Den Schülern sind aus der Grundschule wesentliche Erzählverfahren bereits bekannt, so dass sich hier nahtlos daran anknüpfen lässt. Folgende Inhalte sind im Grundschullehrplan vorgesehen: „Freie Texte“, „Schreibspiele“, „In kreativitätsanregenden Situationen schreiben“, „Erlebte und erfundene Geschichten mit sprachlichen Mitteln gestalten“. Die Schüler haben also bereits mehrere Möglichkeiten erzählerischer Gestaltung kennen gelernt, konkret nennt der Lehrplan „Satzanfänge wechseln, wörtliche Rede verwenden, treffende Ausdrücke finden, Stimmungen ausdrücken“.

Im Rahmen eines integrativen Vorgehens bieten sich Verbindungen zum mündlichen Erzählen (5.1.), aber auch zum Literaturunterricht an (5.4.: „Erschließen einfacher Gestaltungsprinzipien altersgemäßer literarischer Texte“).

 

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