Auch wenn die Schüler bereits in der Grundschule Erfahrungen zum Informieren vor der Gruppe sammeln (Jahrgangsstufe 4: „Ergebnisse zusammenfassen und vortragen: Inhalte anhand von Stichpunkten wiedergeben“), sollte das Präsentieren behutsam aufgebaut werden. Das Halten von Referaten im eigentlichen Sinn sollte, wie vom Lehrplan vorgesehen, späteren Jahrgangsstufen vorbehalten werden. Eine einfache Buchvorstellung kann sich demnach z. B. an vorher festgelegten Aspekten orientieren, die von den Kindern anzusprechen sind und deren Ausführung nicht zu lange in Anspruch nimmt. Stichpunkte sind dabei zweckmäßig, freies Sprechen sollte jedoch von Anfang angestrebt und eingefordert werden.
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