Bei diesem Thema wird unmittelbar an den Unterricht der Jahrgangsstufe 9 angeknüpft, in welcher die Schülerinnen und Schüler sich bereits auf rein qualitativem Niveau mit Phänomenen der Induktion beschäftigten. Im Rahmen einer kurzen Wiederholung sollen typische experimentelle Beispiele zur Induktion vorgestellt werden. Den Schülerinnen und Schülern wird dadurch deutlich, dass es eine Vielzahl unterschiedlicher Induktionsphänomene gibt, die mittels der Formulierung des Induktionsgesetzes durch ein einziges, übergeordnetes Prinzip erklärt werden können.