Überlegungen zur Umsetzung des Lehrplans

Vorschläge zu Inhalten und Niveau

• Stabilität der aromatischen Verbindungen im Zusammenhang mit der Verwendung und Umweltaspekten (Bioakkumulation von PCB, PCDD und anderen langlebigen organischen Schadstoffen (persistent organic pollutants, POPs))
  

Basiskonzepte und Kompetenzorientierung

Kompetenzbereich Reflexion (EPA):

• … betrachten Aussagen aus unterschiedlichen Perspektiven und bewerten diese sachgerecht auf der Grundlage chemischer Kenntnisse,
• … beurteilen Technikfolgen, wirtschaftliche Aspekte und Stoffkreisläufe im Sinne der Nachhaltigkeit.

Das Thema „Umwelt- und Gesundheitsaspekte“ bietet Anknüpfungspunkte für die in den EPA geforderten Aspekte.