Überlegungen zur Umsetzung des Lehrplans

Grundlagen in den Lehrplänen der Jgst. 8-11

• C_NTG 9.2 und 9.4 Quantitative Aspekte chemischer Reaktionen

Vorschläge zu Inhalten und Niveau

• Aufnahme von Volumen-Zeit- und/oder Masse-Zeit-Diagrammen bei chemischen Reaktionen
• Auswertung der Volumen-Zeit- und/oder Masse-Zeit-Diagramme führt zur Definition der Reaktionsgeschwindigkeit:

als mittlere Reaktionsgeschwindigkeit während der Zeit Δt.

 

Beim Übergang zu infinitesimal kleinen Werten von Δt erhält man die Ableitung

 

als momentane Reaktionsgeschwindigkeit zum Zeitpunkt t.

• Die Bestimmung einer momentanen Reaktionsgeschwindigkeit ist experimentell nicht möglich. Die geometrische Bestimmung durch Messung der Tangentensteigung im n/t-Diagramm ist jedoch leicht durchführbar.

Basiskonzepte und Kompetenzorientierung

• Anfertigen und Auswerten von Diagrammen (Kommunikation)

Vorschläge für Experimente

• Volumenbestimmung bei der Reaktion von Magnesium mit Salzsäure (S)
• Messen der Massenabnahme bei der Reaktion von Marmor mit Salzsäure (S)