Der Verweis auf „praktische“ Ansätze zur Lösung der Sozialen Frage schließt einige inhaltsreiche Themen bewusst aus, die im Lehrplan von 1992 zu behandeln waren: Die ideengeschichtliche Dimension der Sozialen Frage (Sozialismus; Marxismus; christliche Soziallehren) ist ebenso wenig Gegenstand des Lehrplans wie die Organisationsgeschichte der genannten Institutionen (Arbeiterbewegung, Arbeiterbildungsvereine, Raffeisenbewegung). Im Mittelpunkt stehen vielmehr die lebensweltlichen Auswirkungen der jeweils entfalteten Aktivitäten.