Eine Ereignisgeschichte der Wiedervereinigung ist hier nicht intendiert – diese haben die Schüler vor gerade erst zwölf Monaten (Ende Jahrgangsstufe 10) behandelt; die Kenntnisse sollten leicht reaktiviert werden können. Vielmehr befasst sich der Unterricht in deutlichem Bezug zum Rahmenthema mit der Frage, welche Wege für die Umwandlung der Diktatur DDR in eine parlamentarische Demokratie um 1989/90 diskutiert wurden.